العالمي : نتائج “نافس 2024” تكشف تحسناً بنسبة 60% في مدارس المملكة

شهد ملتقى “التميز المدرسي”، الذي نظمته هيئة تقويم التعليم والتدريب، تقديم العديد من الأوراق العلمية التي ناقشت التوجهات المستقبلية لتطوير التعليم في المملكة العربية السعودية.
خلال فعاليات الملتقى، تم استعراض نتائج الاختبارات الوطنية “نافس 2024″، التي أظهرت تحسناً ملموساً في أداء أكثر من 60% من مدارس التعليم العام على مستوى المملكة، حيث شهدت تحسناً في مهارات القراءة واستيعاب المقروء، إذ حققت نسبة 37% من المدارس الابتدائية تحسناً بنسبة تتجاوز 20% خلال عام دراسي واحد، وهو ما يعكس تطوراً كبيراً على صعيد مستوى الأداء التعليمي.

تحسن ملحوظ

كما أظهرت النتائج تحسناً ملحوظاً في مادة الرياضيات، حيث سجلت نحو 40% من مدارس المملكة تقدماً بنسبة تزيد على 5%، في حين حققت حوالي 35% من المدارس تحسناً في مادة العلوم بنسبة مشابهة، يأتي هذا التحسن في إطار الجهود المستمرة لتحسين جودة التعليم، ودعماً لرؤية المملكة 2030 التي تهدف إلى الارتقاء بمستويات التعليم العام وتحقيق التفوق العلمي.

التحسن في أداء المدارس السعودية لم يقتصر على الاختبارات الوطنية فقط، بل سجلت المملكة مؤخراً تقدماً نوعياً على المستوى الدولي، حيث ارتفعت نتائج الطلاب في اختبار (PISA) الخاص بالرياضيات بمقدار 16 نقطة، كما حققت تقدماً كبيراً في اختبار (PIRLS) الخاص بالقراءة بمقدار 19 نقطة، وذلك بالرغم من التحديات التي شهدتها معظم دول العالم في مجال التعليم نتيجة جائحة كورونا، التي أثرت سلباً على النتائج التعليمية في كثير من الدول.

تحولات استراتيجية

في إطار التحولات الاستراتيجية التي شهدتها وزارة التعليم مؤخراً، تم اعتماد نموذج إشرافي جديد لقطاع الإشراف التربوي، يهدف إلى دعم ومساندة المدارس ذات الأداء المنخفض، والعمل على تحسينها.
كما تم تقليص عدد إدارات التعليم إلى 16 إدارة فقط، بهدف تعزيز الكفاءة والفاعلية، وتم أيضاً نقل جميع أعمال التشغيل والصيانة ومراقبة جودة المباني والأمن والسلامة إلى شركة تطوير القابضة، مما أتاح لإدارات التعليم والمدارس التركيز بشكل أكبر على تحسين جودة العملية التعليمية.

وتأتي هذه الجهود في إطار حرص وزارة التعليم على رفع مستوى جودة التعليم في المملكة، حيث منحت هيئة تقويم التعليم والتدريب صلاحية تقويم وتصنيف المدارس من خلال مشروع التقويم المدرسي.
كما تم إنشاء المركز الوطني للمناهج الذي يسعى إلى تطوير المناهج التعليمية وتعديل العمليات التعليمية بما يساهم في تحقيق الأهداف التعليمية المنشودة ورفع مستوى التعليم في المملكة.